《26 灰雀》公开课教案下载

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《灰雀》教学设计

一、学习目标

　　　1.学会本课的11个生字。能正确读写下列词语：郊外、散步、胸脯、仰望、一定、或者、肯定、面包渣、欢蹦乱跳、惹人喜爱、自言自语等。

　　　2.能了解课文的主要内容，懂得做错了事就要改正，做一个诚实的孩子。

　　　3.有感情地朗读课文。诵读人物对话，体会不同人物的心情和感情，体会列宁对灰雀、对男孩的喜爱之情。

　　二、教学重点：

　　　1、认识列宁对男孩的关爱和教育，渗透保护鸟类的教育。

　　　2、从人物的语言及神态描写中，体会人物的心理活动。

　　三、教具准备：　课件

　　四、教学时间：　两课时

　　五、教学过程：　　　　　　　第一课时

　　一、板书课题，齐读。说一说自己对灰雀的了解。（也可从文中找有关句子说）

　　二、初读课文，了解课文主要讲了一件什么事？

　　三、引导学生交流对列宁的了解。

　　四、指名接读课文，要读准确下列字词，并用“——”标出表现列宁喜爱灰雀的句子。

　　　　郊外　　散步　　昂望　　胸脯　　一定　　肯定　　惹人喜爱

　　　　或者　　坚定　　面包渣　白桦树　　　自言自语　　欢蹦乱跳

　　五、引导学生学习课文一、二自然段。

　　　１、指名读课文，说一说读懂了什么？

　　　２、用“～”标出写灰雀的句子，引导学生从颜色及叫声体会它的可爱。指导朗读，体会“惹人喜爱”一词。