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三年级上册《26 灰雀》公开课教案优质课下载
《灰雀》教学设计
教学目标：1、认识本课10个生字，会写12个生字。
2、感受列宁对灰雀的喜爱。
3、能带着问题，一边读一边揣摩人物的内心想法。
教学重点：能带着问题，一边默读一边揣摩人物的内心想法。
教学难点：列宁和小男孩在对话时，他们各自心里的想法。
教具准备：课件
教学课时：一课时
教学过程：
一、谈话导入
1、出示灰雀图片。引入：今天老师给大家带来了一位可爱的朋友，谁来叫一叫它的名字？这样是不是会更有趣一些？
2、课件出示课题 26灰雀 读课题，板书课题。
(设计意图：通过彩色图片让生认识灰雀，直观的感受灰雀的外形漂亮，从而激发学习兴趣。)
二、初读感知，认识生字词。
1、引入，课文围绕灰雀会讲一个什么故事呢？让我们一起走进课文。出示要求：自由读文，读准字音，读通句子。读完想一想，故事围绕灰雀讲了一件什么事？
2、字词学习。
引入：你们认识这些生字词吗？抽生教读，齐读。
3、梳理课文大意
引入：课文围绕灰雀讲了哪些人物？板书 列宁 小男孩 介绍列宁：列宁是俄国的最高领导人，是一位了不起的伟人。
引入：课文围绕灰雀讲了什么呢？抽生说