部编版《26 灰雀》公开课教案下载

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灰雀

第一课时

　　一、名人为引子，导入

　　师：今天我们学习发生在列宁身上的另外一个小故事——灰雀。

　　师：看老师板书课题。雀，上面是一个变形的小，下面是一个“隹”，“隹”就是短尾巴的鸟。

　　师：见过灰雀吗？（课件演示三只灰雀），看，这就是灰雀，它的体形比较小，羽毛的颜色丰富，叫声悦耳。跟它们打个招呼吧——生读课题。

　　二、初读课文

　　这是怎样的灰雀呢，围绕灰雀，俄国伟大领袖列宁和一位小男孩之间发生了一个怎样的故事呢？让我们一起走进课文，去读读吧！（课件出示要求：1.读准字音，读通句子。2.标上自然段的序号。3.想一想：课文写了一件什么事？）

　　生按要求读课文。

师：同学们读得特别认真，字音读准了吗？出示本课生词，学生认读，再出示单个生字，分组记忆，多种记字方法。

　　1.“胸脯”的这个词语你有什么方法记住？

胸和脯都是月字旁，跟人体器官有关的字大多是月字旁。如脸，脖子，背，胳膊，腰，腿，脚等。

　　2.“或者“你能换个词说一下吗？——或许、也许。

　　3.“郊外”的“郊”用什么方法记？比较组词：较、胶、饺。

写“散步”，散观察写怎么写？?

　　三、再读课文，学习第一自然段

　　1.观察图画，引导说话。

　　师：课题是灰雀，（出示课文插图）你看到了怎样的三只灰雀呢？谁能用一个词语说一说。

　　生自由说。

　　2.师：课文中是怎么写这三只灰雀的呢？默读第一段，找找描写灰雀的语句，划下来。