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三年级上册《27 手术台就是阵地》精品教案优质课下载
《手术台就是阵地》教学设计
教材分析：
这是一篇略读课文。它是一篇纪实性记叙文。记叙了白求恩在战斗形势万分危机的情况下，把手术台当成阵地，连续工作69个小时的事迹，表现了白求恩同志对工作极端负责的品质和他把中国人民的解放事业当成他自己事业的国际主义精神。文章的课题是一个比喻句，既点明了主要事件，又暗含中心。全文按照事情发展顺序连段成篇。
学情分析：
学生对课文所处的时代比较陌生，教学前可让学生收集有关齐会战斗和白求恩的资料。另外，本篇课文的课题学生理解起来有一定的难度，教师应加以引导。
教学目标：?
知识目标：
1、认识“斗 棒 恩”等13个`生字，认识两个多音字“斗 大”。
2、 联系课文内容，指导学生理解词语，积累词汇。
能力目标：
正确、流利、有感情地朗读课文，继续培养带着问题默读课文的学习习惯。
情感目标：
理解课文主要内容，了解白求恩大夫把手术台当成阵地，冒着生命危险为伤员做手术的经过，感受白求恩大夫对工作极端负责、对同志极端热忱的国际主义精神。
教学重难点：
重点：通过学习课文第2、3、4自然段，了解白求恩大夫把手术台当成阵地，冒着生命危险为伤员做手术的经过，感受白求恩大夫对工作极端负责、对同志极端热忱的国际主义精神。
难点：结合具体内容理解为什么手术台就是阵地？
教学准备：
音乐，视频，PPT
教学课时：
一课时