1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
三年级上册《口语交际：请教》公开课教案优质课下载
《请教》教学设计
教学目标：
1.通过口语训练，使学生学会如何请教。
2.创设交际情境，激发创想，展开想象，通过看、想、听、说、演、评等多种交际形式，把请教的内容说清楚。
3.通过请教情境训练，使学生体会帮助别人是一种快乐，并培养尊重别人，认真倾听的好习惯。
教学重点、难点：学会如何向别人请教问题。
教学准备：多媒体课件。
教学过程：
一、谈话激趣，引出“请教”
师：（课件出示图片）同学们看，这是老师的小侄子，再过几天他就要过5岁生日了，我打算送他一份生日礼物，可是老师是大人，对小孩感兴趣的东西没有你们了解，所以我想请教大家，你们觉得我送他一份什么礼物比较合适？
学生为老师解答疑惑。
师：非常感谢大家！你们说的我都记住了，看来，请教他人的好处大着呢！
在平时的生活与学习中，同学们也一定会像老师这样，遇到一些问题，这个时候我们能自己解决的就尽量自己想办法解决，如果自己实在不能解决的，就得像老师这样，学会向他人请教，这节课，我们就以“请教”为话题上一节口语交际课，请同学们跟老师一起书写课题（板书课题：请教）请大家齐读课题。
二、示例引路，明白 “请教”
师：遇到疑惑，向别人请教是一个很好的途径。古往今来，有很多名人都有向人虚心求教的品质。大教育家孔子曾说过：三人行必有我师焉，意思是说身边的每个人都有值得我们学习和请教的地方。那么在平时的生活和学习中同学们有过向别人虚心请教的经历吗？
1、创设交际情境，示范请教要求。
师：看来大家都是虚心好学的好孩子。向人请教是我们学习和生活中经常做的事，别看它很简单，其实大有学问，不信你们来看。（播放录像）
师：看了这则短片之后，你觉得向人请教有什么学问呢？
生：向人请教必须要有礼貌，态度必须诚恳。
师：怎样做才是有礼貌呢?