《口语交际：请教》优质课教案设计

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《请教》教学设计

【教学目标】 ? ?

在生活中遇到困难学会请教别人。 ? ?

2、请教别人时如何把问题和困难说清楚，表达要有条理，注意有礼貌。 ? ?

3、不清楚的地方及时追问。

【教学重点】

注意使用请教的礼貌用语。

【教学难点】 ??

不清楚的地方及时追问。

【教学过程】

一、情景导入

同学们，明天要有很多领导和老师到我们班里来听课，一想起来老师的心呀就怦怦直跳。老师心里有些紧张了。我想请教请教同学们，怎样做才会让老师不紧张，不害怕呢？（学生自由发言） 哦，谢谢同学们了，听你们这么一说，老师真是信心倍增，我们能做到最棒吗？看来，我以后遇到困难得多向你们请教了。今天就让我们一起来学会如何向人请教。 ? ? （课件出示1）请教（板书：请教）

二、组织游戏，学会请教

1. 同学们，你们喜欢玩闯关游戏吗？今天就让我们在快乐的闯关游戏中增长知识，学会本领。

（1）（课件出示2）百科知识

（2）游戏中有四个字，每个字中都藏着一道题目。在闯关的过程中，遇到难题自己不能解决时，你可以采用各种方式向人请教，当你们全部闯关成功时，你们会得到一份意外的惊喜哟。大家想要吗？好，谁先来闯关？你想闯哪关？

（3）（课件出示3）

海的女儿??拇指姑娘??冰雪女王??小锡兵??

灰姑娘??小红帽??白雪公主??睡美人 ? ?

（4）哪些是安徒生童话，哪些是格林童话？（指名说说）你看看，你有不会的吗？（指名发言） 该怎么办呢？（向别人请教）你想请教谁？（学生发言，并完成请教。）?? ? ?