部编版《习作：那次玩得真高兴》优质课教案下载

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习作：那次玩得真高兴

教学目标：

1．通过本次习作练习，学习合理选材，能够选择自己玩得最开心、印象最深刻的事情描述。

2．能够有条理地将一件事情的经过写清楚、完整，同时表达自己高兴的心情。

3．继续培养自主修改习作的良好习惯，能根据评价要求识别习作的问题，修改自己的习作。

教学重点：能够有条理地将一件事情的经过写清楚、完整。

教学难点：能够在习作中表达自己的真情实感。

教学准备：

教师：作文纸、课件

学生：外出游玩的照片

教学过程：

第一课时

课前热身游戏：扳手腕——木头人

一、创境激趣、引入教学

1．课件出示（图示四张照片）——介绍乐乐带来的几张自己的照片。

2．乐乐在做什么？猜一猜他的心情。

课件依次出示教材中的四幅插图，说说图上的人物都在玩些什么。注意抓住画面背景说清楚地点，同时还要抓住图上人物的神态想象他们的心理活动。引导学生认真观察图上人物的表情，说说自己都从中体会到了他（中心人物）怎样的心情。

3．引导交流：

4．（再次出示整体图）你觉得乐乐印象最深、最开心的是哪一次？

5．小结：板书课题：那次玩得真高兴