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《习作：那次玩得真高兴》精品教案优质课下载
那次玩得真高兴
教材解析：
本单元以“美好品质”为主题，单元的语文要素是“学习带着问题默读，理解课文的意思”。结合这一单元语文要素安排了四篇课文：《司马光》，《掌声》，《灰雀》，《手术台就是阵地》，这四篇课文都是记事文，它们有一个共同的教学目标就是用自己的话讲一讲这个故事。结合单元教材的要点，习作就以“那次玩得真高兴”为话题“学写一件简单的事”。
教学中，首先借助习作八中的图片导入新课，图片中的活动贴近学生的生活，这样能够充分调动学生的学习兴趣。然后利用学生带来的自己参加活动的照片唤醒学生的记忆，接着通过小组合作或者同桌交流后全班汇报，旨在让学生说清楚简单的活动过程“什么时候”，“什么地方”，“和谁一起”，“玩得怎样”等。这是本套教材第一次要求写事，写亲身经历的一件事的过程，使学生能不拘形式地写下真实的经历和感受。
教学目标：
1.根据照片回忆游戏时具体场景，选择一件玩得特别开心的事说给同学听。
2.能简单地写一次玩的过程，表达出当时快乐的心情。写完后和同学交流习作，分享快乐。
教学重点：能简单地写一次玩的过程。
教学难点：能够在相对完整地写清楚玩的过程的基础上，表达出快乐的心情。
教学准备： 制作的课件，学生课前准备的照片
教学时间：40分钟
教学流程：
一、激趣导入，明确主题
同学们，今天我们来认识一位小朋友，他特别喜欢玩，你们看看他都喜欢玩些什么？（出示教材插图）
2. 自由说一说，他玩得怎样？
3. 你们肯定也有玩得特别开心，印象特别深刻的游戏，今天我们也来聊一聊吧！
4. 板书课题：那次玩得真高兴
【设计意图：通过教材插图导入，提炼学生自己参加的活动。环节设计意在激起学生兴趣，营造愉悦、宽松的课堂氛围。同时明确要求有助于学生知晓学习内容，让学生积极参与到学习中来。】
二、借助照片，唤醒记忆
1. 我们都带来了玩得最开心的时候的照片，现在拿出来和同学一起分享你当时的快乐吧！