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部编版《习作：那次玩得真高兴》优质课教案下载
那次玩的真高兴
——习作指导
教材分析
“那次玩的真高兴”是部编本三年级上册第五单元的习作内容，也是景山语文教材三年级下册的第三单元综合学习一中的习作内容。“那次玩的真高兴”是建立在学生回忆的基础上，对有意思的事情进行回忆、书写，体现了文学的人文性和趣味性。写作过程中还要求，正确使用标点，交流和朗读。
学情分析
《课程标准》对三年级的学生要求“留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。能不拘形式地写下见闻、感受和想像，注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深、最受感动的内容”。三年级学生对写作有了一定接触，但还不能完全对写作感兴趣，调动孩子们的写作兴趣尤为重要！学生喜欢写自己的所见所闻，因而本次的写作话题一定是他们喜欢的。但是学生在描述自己经历时，容易出现口语化倾向，所以指导学生表达清楚，注意描绘动作和语言，正确使用标点尤为重要。
题目习作指导：那次玩得真高兴课时1课时教学
目标展开讨论，分享故事，感受生活中的乐趣。
学习记叙和描写技巧，大胆写作。
评价文章，练习修改文章。教学
重难点学习记叙和描写技巧，大胆写作。
教学
准备PPT 彩色图片 贴画板书
设计玩：游戏 玩具 运动 旅游 活动
妙招一：环境描写做铺垫
妙招二：动作描写抓细节
妙招三：想象描写促生动设计
意图教师行为学生活动通过回忆，勾起同学们愉快的记忆。
回忆“高兴”活动
你们看谁来了？机器猫有一个时光机会带我们进入以前的记忆。我们出发吧！（PPT：班级活动图片）