《习作：那次玩得真高兴》优质课教案下载

《习作：那次玩得真高兴》最新教案优质课下载

《那次玩得真高兴》教学设计

教学目标：

1、回忆自己喜欢玩什么，从中选择玩得最高兴，印象最深刻的一次经历。

2、能把玩的过程写清楚，表达出当时快乐的心情，学会正确使用标点符号。

3、能和同学分享自己的快乐，能对习作中不明白的地方进行修改。

教学重难点：

1、能够将一件事情的经过写清楚。

2、能够在习作中表达出当时快乐的心情。

教学过程：

创境激趣，谈话导入

1、同学们，课间的时候，我看到你们开心玩耍的情形，哎呀，那小脸蛋红扑扑的真让人喜欢。看来你们都爱玩，我也爱玩。（导入）

2、暑假，我带着儿子来到了心驰神往的幸福之都尼泊尔。都说这儿的滑翔伞最好玩了，我怎么能错过呢？

3、（出示我玩滑翔伞照片）在教练的陪同下我乘坐了滑翔伞。

记得那一天，飞行员给我们穿戴好了装备，铺开伞。教练说“跑”，我就迅速向山坡下跑，滑翔伞在巨大气流的帮助下带着我飞起来了。飞行在空中……

互动

师：你们猜猜我当时怎么表现的？继续口述。

我吓得赶紧闭上眼睛，根本不敢往下看。两只手紧紧抓着绳子，生怕自己会从空中掉下去。在教练的鼓励下，我才鼓足勇气睁开眼睛，俯瞰城市的景色，我就像是一只自由自在的小鸟，感受到飞翔的快乐。突然，教练来了个空翻速降，“啊”吓得我的心都要跳出来了。降落时，我把腿抬起来，用屁股着地，平稳地结束了这次快乐体验。

师：听完我的经历，你能体会到我是怎样的感受？

生：刺激、紧张、快乐、兴奋

是啊，这就是我最高兴的一次玩，你们肯定也有许多玩得特别高兴的经历。今天的习作课，就让我们一起来分享自己的快乐吧。