部编版《习作：那次玩得真高兴》优质课教案下载

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习作：那次玩得真高兴

教学目标：

1、引导学生说出自己平时喜欢玩什么。

2、把玩得特别开心的那次经历写下来，和同学们分享。

教学重难点：

1、习作中要表达出当时快乐的心情。

2、写作时要按照一定的顺序，把事情写清楚、写具体。

教学设计：

一、分享照片，激趣导入。

1、师：同学们都很喜欢玩，在这次习作课之前，老师特意搜集了一些同学们玩耍时的照片呢！想看看有谁的吗？请他们来简单介绍介绍吧！

2、师：大家的生活可真是丰富多彩！老师听了更感兴趣了，还想知道的更详细一些。要不。我们把自己玩得最高兴的那次经历写下来与大家分享，好吗？

生：好！

二、解读要求，明确范围。

1、师：我们这一单元的习作就是和玩有关。（板书：那次玩得真高兴）请大家齐声朗读题目和习作要求。

（生读）

2、师：同学们，请看看，这篇习作要写几次玩？

生：一次玩。

师：一次怎样的玩？

生：一次高兴的玩。

师：在玩得过程中要把什么写出来？（板书）