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三年级下册《4 昆虫备忘录》教案优质课下载
昆虫备忘录
课题昆虫备忘录课型新授课设计说明本文是一篇略读课文，主要介绍了蜻蜓、瓢虫、独角仙、蚂蚱这几种昆虫的特点，体现了作者善于观察、探索大自然的兴趣。因为是略读课文，所以教学时，我以学生小组合作学习为主，利用表格形式清晰展现各种昆虫的特点，用制作自己的昆虫备忘录的作业，激发学生观察、探索大自然的兴趣。学前准备1.预习课文，自认生字。（学生）
2.收集几种昆虫的图片及有关资料。（师）
3.制作多媒体课件。（教师）课时安排1课时教学过程第一课时学习目标1．认识11个生字。
2．正确、流利地朗读课文，了解几种昆虫的特点。
3.培养学生探索大自然的兴趣。学习重点认识生字，了解几种昆虫的特点。教学环节导案学案一、谈话导入。（用时：4分钟）1.夏天到了，无处不在的昆虫开始活跃起来，说说你对它们的了解。
2.课件出示文中的几种昆虫图片，你认识它们吗？
3.小结，板书课题。1.学生交流自己熟悉和喜爱的昆虫。
2.与同学交流，说说课件中出示的昆虫名称。
3.齐读课题。
4．质疑课题二、初读感知。（用时：11分钟）1.学生快速浏览课文，思考：文中介绍了哪几种昆虫？
2.这篇课文与以往学过课文有什么不同？1.学生读课文、认生字。注意：多音字“蚂”的读音
2.开火车认读生字，并组词。1.出示自学提示。
默读课文，边读边想象画面，用“ ”画出你感兴趣的语句，说一说你的理由。并思考问题：昆虫分别具有哪些特点？分小组进行合作探究，完成下列表格。
（活动方式：分为4人一组展开讨论。每组负责一个昆虫的学习，完成下列表格）
汇报形式：
①我感兴趣的语句是 ，理由是 。
②我们组探究的昆虫是 ，结果如下：
昆虫名称
特点