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三年级下册《口语交际：春游去哪儿玩》教案优质课下载
口语交际
《春游去哪儿玩》教学设计
教学目标：
1.能向同学推荐春游值得去的地方，说清楚好玩之处和可以开展哪些活动。
2.在讨论交流时，能耐心听别人把话讲完，尽量不打断别人。
教学重点：能在交流过程中看到的景物说清楚，对于印象深刻的，能说得具体些。
教学难点：会聆听同学的发言，把句子说具体、生动。
教学准备：多媒体课件。
教学时数：一课时
教学过程：
一、创设情境，感受春游乐。
（一）说一说以前春游的感受：同学们，你们喜欢春游吗？播放课件，一提起春游，你会感到……（预设：感到特别兴奋）一说起春游，你就想……（预设：想到音乐课上学的歌《郊游》）好吧，快乐的心情难以抑制啦，让我们再去回味一下那美好的瞬间。
（二）听一听关于春游的歌曲，看一看春游活动图片。教师旁白：大手拉小手，一起去郊游；张张笑脸，颗颗童心；摆个造型吧，和美丽的春天合影留念；花儿朵朵，快乐种种。最喜欢和亲爱的同学共享美食，一起在宽阔的草地快乐嬉戏。大巴车上表演节目，排队参观游览，一起共进午餐，我们可都是文明小游客。最后拍一张合家福，那可是春游必不可少的节目……多么幸福啊，每一年的春游日；多么令人难忘啊，每一次的春游活动！
（三）激发春游和口语交际兴趣：大家想不想抓住春天的尾巴，再去春游一次？
二、明确要求,设计春游处。
过渡：这次春游去哪儿玩呢？今天我们就结合口语交际课一起讨论讨论。（板书课题：口语交际 春游去哪儿玩）请同学们打开书到11页读一读，用横线划出这次口语交际给我们提出了哪几个要求？ （完成板书：要求：说清楚 耐心听）
（一）看图启思路
1.过渡：同学们很快明白了这次口语交际的内容和要求，真棒！现在就让我们一起坐上旅游车去游览观光吧。旅游车现在出发……
2.播放课件（课文插图一）你们来到了哪里？看到了什么？在这样的地方，我们可以做什么呢？爬山、赏花、散步、放风筝。小结：按照一定顺序观察画面，是很好的学习方法哦。
3.过渡：好，请各位同学上车，我们赶往下一站啦。嘟嘟……