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部编版《口语交际：春游去哪儿玩》优质课教案下载
《春游去哪儿玩》教学设计
教学目标：
1、引导学生观察春天、了解春天的特点，激发学生对大自然的热爱之情。
2、指导学生围绕“春游去哪儿玩”这个主题展开讨论，激发学生口语交际的欲望，乐意介绍自己去过的地方或最想去的地方，能把自己的想法和理由有条理地说清楚。
3、交流中能耐心倾听别人说话，保持安静，尽量不打断别人说话，养成尊重他人、文明交际的习惯。
重点难点：
1、鼓励学生树立交际的自信心，敢于表达自己的内心感受，并且积极参与交际。
2、运用清晰、准确的语言进行介绍，表达有条理。
教时学课：一课时
教学过程：
一、创设情境，感受春天
1、播放歌曲《春天在哪里》，学生跟唱。
歌曲中的小朋友用眼睛仔细地寻找春天，发现春天在哪里呢？
2、照片展示，感受春天
课件出示学校举办的“留住最美春天”摄影大赛作品，感受春天的美好。
3、板书课题，提出本次口语交际任务。
二、明确交流要求
回忆选地点
以周末班级组织一次春游活动展开,提出这次口语交际的第一个目标：交流春游去哪儿。
（2）推荐的理由和想法。（口语交际的第二个目标）