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部编版《口语交际：春游去哪儿玩》精品教案优质课下载
《春游去哪儿玩》教学设计
教材内容分析：
《春游去哪儿玩》为口语交际课，本课主要围绕“春游去哪儿玩”这个话题，要求学生学会说清楚想法和理由，以分组讨论、全班交流的形式引导学生表达、倾听，让学生在分析多方观点之后以投票的形式选出春游地点。
学情分析：本次口语交际在延续二年级交际要求“说清楚，听明白”之外，还提出了“讨论”、“小组合作”等要求，涉及了交际的互动性、全体性等。《春游去哪儿》也对接了古诗三首的春游美景，延续了《燕子》构成了春天美景的要素。对三年级的学生应该有话说，有内容可以参考，有话题可选择。
教学目标：
1、引导学生能围绕话题积极参与讨论，在交流的过程中说清楚想法和理由。
2、引导学生学会耐心倾听别人的观点，尽量不打断别人说话，在听的过程中形成自己的判断。
3、引导学生在情境中学会表达与倾听，懂得尊重他人意见。
教学重点：
引导学生能在交流的过程中说清楚想法和理由；学会耐心倾听别人的观点，尽量不打断别人说话，懂得尊重他人意见。
教学难点：
激发学生说的欲望，乐意介绍自己去过的或最想去的地方，并围绕一个地方说清自己的想法和理由，有条理的表达。
教学准备：学生课前收集资料，教师准备教学课件。
教学流程：
一、聊一聊，回顾春游时光
（一）播放《春天在哪里》，学生跟唱
（二）播放春天的图片，感受春天的美好。
（三）引出交际话题《春游去哪儿玩》并板书。
二、说一说，我想“春游去哪儿玩”
（一）交流春游地点