三年级下册《口语交际：春游去哪儿玩》公开课教案下载

三年级下册《口语交际：春游去哪儿玩》公开课教案优质课下载

口语交际《春游去哪儿玩》教学设计

教学目标：

1.激发学生口语交际的欲望，乐意介绍自己去过的地方或最想去的地方，并且尽量围绕一个地方说说清楚想法和理由，使听的人也想去。

2.培养认真倾听的能力、与别人交流时耐心听别人把话说完，尽量不打乱别人。

重点难点

1.培养学生搜集资料的能力、与别人交流时真诚有礼、认真倾听的态度和习惯。

2.鼓励学生树立交际的自信心，敢于表达自己的内心感受，并且积极参与交际。

3.运用清晰、准确的语言介绍收集到的信息资料，表达有条理，语气、语调适当。

教学过程：

一、导入：

我们家乡集安是一个风景优美的边陲小城，有许多旅游的好去处，今天请我们班的几位小导游先给大家来介绍几处，我们跟着他们一起来参观吧。（小导游介绍）感谢三位小导游的精彩解说。其实我们集安在春天值得游玩的地方还有很多，你还知道哪些？集安得春天美丽无比，一起来看（看课件介绍：这是美丽的太极湾，江桥，美丽的政府广场，气势雄伟的云峰大坝，这是人们登山的首选电视台，映山红，梨花，樱花也在春天竞相开放，来到野外还可以认识一些不知名的野草野花）集安的春天美吗，在这春意盎然的季节里，有的同学向老师提议全班举行一次亲子春游活动，我觉得这个提议非常好，去哪春游好呢？这节课我们就来讨论一下春游去哪玩（板书课题）

二、新授：

1.结合三位小导游的介绍和我们刚刚看的图片，再加上你对集安的了解，谁能用一句话推荐一处春游地点。

2.小结：刚才你们说了这么多地方，这次主要是你们学生春游。想一想，怎样才能让同学们选择你推荐的地点春游呢？（板书:说清楚理由）可以从哪些方面来说理由呢，请同学们把书打开11页，想一想可以从哪些方面说理由?一起来看（课件出示交流提示）：为什么选这个地方？这个地方有什么好玩的？可以开展哪些活动？

3.请你们围绕提示先自己练习说一说，注意要说清楚选择这个地方的理由，开始吧。

4.我们在说的时候要注意什么？（说清楚理由）听的同学要注意什么？（耐心听）可以随便打断吗？（尽量不打断别人说话，因为倾听是一种美德）（板书：耐心听，尽量不打断别人说话）

5.一起来看交流提示：（课件提示）

（1）小组长负责让每一个人都说一遍。

（2）每个小组推荐一名同学代表发言。

好了，现在把你的推荐理由说给小组内的同学听，注意说的人要（指板书）听的人要（指板书）如果你有好的建议一定要等他说完以后再提出来，开始吧！