《口语交际：春游去哪儿玩》优质课教案下载

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口语交际《春游去哪儿玩》教学设计

教材分析：

这篇口语交际主要是围绕“春游去哪儿玩”这个主题进行讨论交流。选一个地方，说说这个地方有什么好玩的，这个地方可以开展哪些活动。锻炼学生把自己的想法和理由清楚、明白、有条理地讲述出来。在互动交流中培养学生良好的倾听习惯，懂得不随意打断别人说话，并能正确地进行口语表达与评议，锻炼学生口语交际的综合能力。

教学目标：

1.指导学生围绕“春游去哪儿玩”这个主题，选择一个地方，把自己的想法和理由清楚、明白、有条理地讲给大家听，努力用语言打动别人。

2.引导学生在具体的口语交际过程中，学习用恰当的语言表现春天的美。

3.培养审美情趣，激发对大自然的热爱之情。

4.通过口语交际中的交流、评价，让学生在增强口语交际能力的同时，丰富自己的见解和感受。

教学重点：

能将交流过程中看到的景物说清楚，对于印象深刻的，能说得具体些。

教学难点：

会聆听同学的发言，把句子说具体、生动，懂得不随意打断别人的讲话。

课前准备：

教师准备：制作教学PPT。歌曲《春天在哪里》

课时安排：

1课时。

教学过程：

情境导入，激发兴趣。

师： 同学们，现在正是春暖花开好时节，春天如此美好，在这样一个春意盎然得季节里，你们最想去做什么呢？（生齐答春游）看来，大家的想法都是一致的，好，今天老师就带你们去春游！可是春游去哪儿玩呢？今天我们就来解决这个问题。（出示课题ppt1）

师： 让我们先来看一看我们周围的朋友，他们春游是去的哪儿呢？（播放春游照片ppt2）和我们的朋友欣赏完这番美景，你能不能用自己的话也来介绍一下你去过哪些地方呢？