部编版《口语交际：春游去哪儿玩》新课标优质课教案设计

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教学课题： 口语交际：春游去哪儿玩

教学目标：

1、尝试用语言描绘春天美景和春游活动画面，萌发春游兴趣，于情境中激发学生口语交际的欲望。

2、乐意介绍自己去过的地方或最想去的地方，并且尽量围绕一个地方说清楚想法和理由。

3、引导学生在口语交际中解决春游去哪儿玩的问题。

4、培养认真倾听的良好习惯，在别人发言时能够做到耐心倾听别人把话讲完，尽量不要在中途打断别人。

教学重点：

1、于情境中激发学生口语交际的欲望，乐意介绍自己去过的地方或最想去的地方，并且尽量围绕一个地方说清楚想法和理由。

2、培养认真倾听的良好习惯，在别人发言时能够做到耐心倾听别人把话讲完，尽量不要在中途打断别人。

教学难点：

1、能用关键句式谦虚文明说话，能用表示时间顺序的连接词有条理地说话。

2、通过小组讨论，商量、推荐春游地点，制定和陈述活动方案，学生间互动评价等方式，引导学生在口语交际中解决春游去哪儿玩的问题。

教学准备： 多媒体课件、歌曲《春天在哪里》、《郊游》

教学课时： 第一课时

教学过程：

一、描绘春天，创设情境，导入新课

（一）描绘春天，激发春游兴趣

1、描述春天

师：同学们，现在是什么季节？（春天）春天是什么样的？你能用学过的词语来形容它吗？也可以将你看到的春天用一句话或几句话描述出来，谁来试一试？

（出示课件） （ ）的春天