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部编版《口语交际：春游去哪儿玩》新课标教案优质课下载
口语交际《我们去春游》教学设计
一、教学目标
（1）学生能用普通话交谈，乐于参与讨论，敢于发表自己的意见。
（2）在交谈中能尊重同学，能认真倾听，并能就不理解的地方向人请教，就不同的意见与人商讨。合作设计春游方案，向全体同学推荐。
（3）培养学生的创新和合作精神，激发热爱家乡、热爱大自然的情感。
二、教学内容
本次口语交际的内容是赞美春天美丽的景色，启发学生走向大自然去领略美丽的自然风光。“春游”这个话题，既贴近学生的生活，又适合中年级学生的特点。让学生喜说乐说。教材要求学生分组讨论：什么时候去春游、到哪春游、开展哪些活动、做哪些准备？再推举代表在班上交流，大家评议，最后全班制定一个春游方案。在讨论过程中培养学生与伙伴之间共同合作的精神，并能在讨论中提出自己的建议，虚心倾听别人的意见，最后形成一致的意见，这对培养学生合作和交往能力有着很好的作用。
三、教学重点和难点
合作设计春游计划，和同学交流，培养良好的口语交际能力。
四、 教学过程：
（一）感知春景、激发兴趣
1.播放歌曲《春来了》。展示春天美景的多媒体课件。
2.问：面对眼前的美景，你们最想说什么？
你想到哪儿春游？为什么？
3.导言导入，提出本节口语交际课的目标。
（二）创设情境合作交流
1.模拟情境：创设角色戏——让学生向“校长”提出春游申请。指导学生说清春游的好处、组织安排、注意事项等。
2.指导学生分组商讨、制定春游活动方案。
教师巡视，点拨：到什么地方最好，怎么去，出发时间，开展什么活动，准备什么东西，应该注意哪些问题…
3. 组建评审组。