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三年级下册《习作：我的植物朋友》优质课教案下载
课题：我的植物朋友
教学目标：
学会从多方面认真细致观察，准确描写植物的方法，为自主习作提供必要的素材。
能够用流畅、具体的语言记录自己的观察结果，同时表达自己的真实感受。
继续培养自主修改作文的能力，不断提升语言表达能力。
教学重点：学会观察事物的方法，能够认真仔细地观察。
教学难点：能够用流畅、具体的语言记录自己的观察、感受。
教学过程：
情境导入：这节课我们上一节习作指导课。首先来欣赏一组图片。（学生欣赏图片）同学们，是什么把我们的生活环境装扮得这么美丽？是我们的植物朋友。（板书课题）
感知素材：
课前，老师也交了一位植物朋友，它是谁呢？谁能帮老师把它介绍给大家？
老师都记录了桃花的什么？是用什么方法了解的？
你课前也跟植物交朋友了，你认为还可以了解植物的哪些知识？
小结：写植物的时候，（学生大声读出可以写的内容）也可以根据需要，从中选择几个内容来写，不必面面俱到。
掌握写法：
过渡：通过观察对植物有了了解，这还不够，我们还要把它写下来，怎样才能把植物写好呢？请看看习作《仙人掌》
老师读文。
生边听边思考：习作哪里写的好？为什么？
学生汇报
老师提示：（1）这篇习作是按什么顺序来写的？你是从哪里看出来的？