部编版《5 守株待兔》优质课教案下载

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《 守株待兔 》教学设计

【教材分析】《守株待兔》一文是一则寓言故事。《守株待兔》讲的是古时候一个种田人，偶然得到一只撞死在树桩上的野兔，从此他丢下锄头，整天守在树桩旁边等着，结果再也没有得到野兔，地也荒了。通过学习要让学生懂得不要把一件偶然发生的事情，看成是会不断发生的事情，对意外的收获不要存有侥幸心理。

【学情分析】三年级学生思维活跃，求知欲强烈，对学习充满着期盼。尤其喜欢文言文，但受年龄限制，知识面不够广泛，还需老师引导。

【教学目标】

1.认识折、冀等5个生字,学写守、株、待等9个生字。指导写好株、耕两个字，木和耒做偏旁时最后一笔变成点。

2.能读准字音、读好“因释其耒而守株”，背诵课文。

3.能借助注释，结合插图，疏通文意。懂得不要心存侥幸，不要不劳而获，要靠自己的劳动去创造美好的生活。

【教学重点】读好“因释其耒而守株”。

【教学难点】能借助注释，结合插图，疏通文意。懂得不要心存侥幸，不要不劳而获，要靠自己的劳动去创造美好的生活。

【教学方法】朗读感悟 自主学习 合作交流

【教学准备】生字卡片 寓言故事图片

【教学过程】

一、看图猜寓言，激趣导入

1.孩子们，请大家看图猜寓言故事：依次出示掩耳盗铃，画蛇添足，刻舟求剑，坐井观天寓言故事的图片，学生说成语。

2.再出示守株待兔的图片，揭示本节课学习的课题。

3.板题读题，指导写生字“守”“株”“待”，展台展示，学生评价，老师指导。

4.理解题目的意思。

（设计意图：出示图片，激发学生学习寓言的兴趣，引出本节课学习内容。将写字教学落到实处，指导写三个生字，并引导学生评价。在此基础上，理解题目的意思，为学习文言文做好铺垫。）

二、初读文言文

1.看注音，查工具书，读准字音，读通句子。