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部编版《5 守株待兔》公开课教案优质课下载
《守株待兔》教学设计
设计理念：
本设计把《守株待兔》当“引子”来教，引导学生在感受文言文的节律与韵味的基础上，学习把人物的形象和蕴含的道理结合到一起领悟，获取阅读寓言故事的一般方法。由此激发学生阅读寓言故事的兴趣，将学生引向课后阅读链接，引向《中国古代寓言》中成语故事阅读，扩大学生的阅读半径。如此，以一篇“引子课文”的学习，引发学生海量阅读寓言故事的热情，使学生在阅读中感受中华传统文化的魅力。
教学目标：
1.认识折、冀等4个生字,学写守、株、待等9个生字。
2.能读准字音，读好句子“因释其耒而守株”，读出韵味，背诵课文。
3.能借助注释，结合插图，读懂课文，说出故事蕴含的道理。懂得不要心存侥幸，不要不劳而获，要靠自己的劳动去创造美好的生活。
4.能由此及彼，引发阅读热情，读读“阅读链接”，读读《中国古代寓言选》，与同学交流读懂的寓意。
教学重点：
读好“因释其耒而守株”。
教学难点：
能借助注释，结合插图，疏通文意。懂得不要心存侥幸，不要不劳而获，要靠自己的劳动去创造美好的生活。
教学准备：
教师：搜集图片，制作课件。
学生：预习寓言。
教学时数：
2课时
教学过程：
第一课时
一、图画导入，揭题解题