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部编版《5 守株待兔》最新教案优质课下载
守株待兔教学设计
教学目标：1、认识宋、耕等4个生字，会写守、株、待等9个生字。
2、正确、流利、有节奏地朗读课文。
3能借助注释读懂课文，说出农夫被宋国人笑话的原因。
教学重难点：1、正确流利地朗读课文。
2、说出农夫被笑话的原因。
教学过程：
一导入：同学们今天我们做个看图猜成语的游戏，出示《刻舟求剑》、《画蛇添足》。老师再出一个答对了我就给你们讲一个有趣的寓言故事，放《守株待兔》的图片。古时候人们写的寓言故事叫文言文寓言，今天我们一起来看一看古人是怎么写《守株待兔》这则寓言的。
教师板书课题《守株待兔》
二、朗读课文
1学生自读。
2教师范读。
3指名读
三、理解句意，疏通文意
1同桌合作根据注释读懂课文。
2学习第一句
谁在等兔子？
3学习第二句
（1）图中除了有农夫还有什么？
（2）课文中是怎么说的?