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部编版《6 陶罐和铁罐》公开课教案优质课下载
《陶罐和铁罐》
一、教材分析：
《陶罐和铁罐》故事讲的是国王御厨里的铁罐自恃坚硬，瞧不起陶罐。埋在土里许多年以后，陶罐出土成为文物，铁罐却化为泥土，不复存在。故事告诉我们，每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处。
二、教学目标：
1.学习课文1—9自然段，体会铁罐的骄傲无理和陶罐的谦虚克制。
2.能流利、有感情地朗读课文2-9自然段，学会从不同的语言体会不同角色的人物情感，知道不能用自己的长处和别人的短处去比。
三、教学重点：
指导朗读，通过陶罐和铁罐的对话、神态描写，了解铁罐的傲慢无理和陶罐的谦虚而不软弱。
四、教学难点：
有感情朗读课文2-9节，理解课文讲的道理，不能用自己的长处去和别人的短处比。
五、教学过程：
（一）导入课题
师：小朋友们，今天老师给你们带来两位新朋友，你们想认识他们吗？现在老师把他们请出来，看看到底是谁呢？一个是可爱的陶罐，一个是铁罐。（出示课题）
陶罐和铁罐会发生怎样有趣的故事呢？今天老师带大家一起走进国王的御厨，去听听他们在说些什么？
（二）新授
学习课文第一自然段
（师生齐读第一自然段）
从第一自然段中你读懂了什么？
又有什么样的疑问？
生：什么叫奚落？ (用尖刻的话数说别人的短处，使人难堪）