部编版《6 陶罐和铁罐》精品优质课教案设计

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《陶罐和铁罐》教学设计

教学目标：

1认识6个生字，联系上下文理解“奚落”的意思。

2阅读课文，能抓住课文主要内容，了解寓言蕴含的道理。

3分角色朗读课文。

重点难点：

理解课文讲的道理，每个人都有长处和短处，要看到别人的长处和自己的短处，相互尊重，和睦相处。

课时安排：

一课时

教学准备：

多媒体课件

教学过程：

一．谈话导入

同学们看老师手里拿的杯子是什么材料制作的？{不锈钢}为什么叫不锈钢呢？{因为它不生锈}不锈钢不生锈，那什么生锈？（铁）铁生锈是一种化学反应。今天我们就学习一篇和这个反应有关的课文就是——《陶罐和铁罐》（揭示并板书课题）。

二．初读课文，感知大意

出示阅读要求：

1.读准字音，读通句子。

2.通过读课文了解课文大意。

3.检查学生字词认知情况。

（1）点名读。