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部编版《7 鹿角和鹿腿》最新教案优质课下载
课题鹿角和鹿腿备课教师：教学目标知识与能力目标：
读通课文，了解课文主要内容。
过程与方法目标：
1正确、流利、有感情地朗读课文，读出鹿的心情变化。
情感态度价值观目标：
了解鹿对自己的角和腿的前后不同态度，体会故事所蕴含的道理。教学重点了解鹿对自己的角和腿的前后不同态度，体会故事所蕴含的道理。教学难点体会故事所蕴含的道理。教学准备制作多媒体课件。（教师）教 学 过 程批注或调整第二课时
课前思想政治教育：
今天的课前三分钟，老师给大家带来了一段动画，请大家一起欣赏。（播放《长颈鹿和山羊》动画片）
看完这部动画片，同学们想说点什？（学生展示）
老师总结：是呀，每个人身上都有优点和缺点，不要因为自己身上的缺点而自卑，也不要因为自身的优势而骄傲。人都是互补存在的，我们在生活中要学会取长补短，通过相互促进来弥补自身存在的缺陷。
教学过程：
激趣导入，初步质疑
1.提前板书好课题《鹿角和鹿腿》
2.今天，我们要学习的课文里的主人公，是一头凶猛的狮子和一只漂亮的鹿，它们俩碰到一起会发生怎样的故事呢？今天就让我们一起走进《鹿角和鹿腿》。学生齐读课题两遍。
3.在学习新课之前，老师要先检验一下同学们的字词掌握情况。现在，我们一个词语读两遍，开始。“挣”多音字讲解
（大家读得真不错，现在请大家把这些生字词送到课文中）
二、提炼问题，自主学习
品读鹿之美
1.请大家大声自由朗读课文，读课文之前先听清要求：①在每个自然段前标上序号，②读完后和同桌说说，课文主要讲了一件什么事？（教师巡视）
课文一共有几个自然段呀？（七个）刚才我听到同学们都相互说的很好，现在，有一个小填空，我们一起去完成好吗？ 丛林中，一只漂亮的鹿对着水池欣赏着自己 匀称 的身段和 精美别致 的角，抱怨着 细长/难看 的腿，而当凶猛的狮子扑来时，却是它的 腿 救了它的命。（贴“鹿”的图片）