部编版《8 池子与河流》优质课教案下载

部编版《8 池子与河流》最新教案优质课下载

8*池子与河流?

教学目标?:

1.识本课“滔、涯”等8个生字，培养主 动识字的习惯。

?? 2.角色朗读课文，了解池子与河流的观点。?

过程与方法：?

(1)照“阅读提示“的要求独立阅读诗歌，把握诗歌的主要内容。

? (2)通过分角色朗读，体会寓意。?情感态度价值观：? 学习寓言，明白：人在一生中不可荒废年华，应当在自己的有生之年为社会多做贡献，为自己的生命增添光彩。同时也告诉我们，只顾享受眼前的舒适，只能换来以后的毁灭。

重点难点? : 1.了解文中池子和河流的各自观点，明辨是非。? 2.体味诗歌的寓意。 ?

教学课时?1课时?

【教学过程】?

一、创设情景，导入新课。?

1.同学们，你见过多少池塘和河流？你是喜欢池塘还是河流呢？（课件出示：池塘和河流的图片）?学生交流自己认识的池塘、河流。

? 2.有一个池塘和一条河流是邻居，他们之间会有怎样的对话呢？我们一起走进诗歌，走进这个寓言故事。板书课题，学生齐读课题。（板书：池子与河流）

?二、初读课文，质疑感知。

? 1.自由默读课文，说说你读懂了什么？读不懂的地方作上记号。

?2.检查自学情况。?

（1）把自己新学到的生字词读给同桌听一听?出示词语：（课件出示：出示词语）?滔滔?生涯?贵妇?忙碌?遵循?尊敬?等。

（2）自由读；指名读；开火车读；齐读。

（3）.指名分自然段朗读课文。? 在反复诵读的过程中，师帮生，或生生互助，解决每个短文中不理解的词义。

?三、合作交流，品读感悟。