《8 池子与河流》集体备课教案设计

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8*池子与河流

教学目标：

1.认识淘、涯等9个生字。

2.理解诗歌表达的意思,分角色朗读课诗歌。

3.结合生活实际讨论:池子与河流的观点，更赞同哪一个？

教学重点：理解诗歌表达的意思。

教学难点：结合生活实际讨论:池子与河流的观点，更赞同哪一个？

教学准备：教师：搜集视频，制作课件。学生：预习课文。

教学时数：1课时

教学过程：

一、激趣导入，引入课题

1.同学们，你们见过池子和河流吗？你们喜欢池子还是河流？（课件出示池子和河流图片）

2.有一个池子和一条河流是邻居，他们之间会有怎样的对话呢？我们一起走进诗歌，走进这个寓言故事。教师板书题目，学生齐读题目。

二、初读课文，学习生字

1.检查自学情况

（1）把自己新学到的生字词读给同桌听一听。（课件出示词语）

（2）指名领读，开火车读、齐读。

2.听范读，感知课文内容，并标出诗歌共有几节？

3.分角色男女生朗读课文。

合作交流，品读感悟