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部编版《8 池子与河流》精品教案优质课下载
《池子与河流》教学设计
教学目标:
会认“滔、涯”等八个生字,能够区分“遵”与“尊”。
正确、流利,有感情地朗读课文,分角色朗读课文。
结合生活实际表达自己的看法,体会课文蕴含的道理。
教学难点:
在理解文章内容的基础上,明白寓言故事给人的启示。
教学重点:
结合生活实际说说:池子与河流的观点,你更赞同哪一种?
教学准备:
教师:制作课件 绘制表格
学生:预习课文 制作生字卡 简单了解作者克雷洛夫
教学安排:
一课时
教学过程:
激趣导入,引入课题
师:请联系你的生活经验,说说池水与河水分别是什么样子?(生答)
师:你们真有心,了解到这么多。今天,我们随着俄国寓言家克雷洛夫来了解池子与河流之间到底发生了怎样的故事。
(板书课题,学生书空,齐读课题两遍)
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