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部编版《8 池子与河流》优质课教案下载
《池子与河流》教学设计
教材分析：
《池子与河流》是部编版小语教材第六册第二单元的一篇略读课文，以诗歌的形式讲述了一个寓言故事。全文用对话的形式讲述了池子安逸、清闲的生活和河流奔流不息、负载船只的生活，最后池子干枯，而河流长流不断。这个故事告诉我们：才能只有充分利用，才会散发光彩，奋斗的人生才有意义。教学时，让学生在熟读的基础上，了解池子和河流不同的生活状态及最后的结果，深刻感悟课文蕴含的道理。
教学目标：
会认8个生字，能读准?字音，认清字形，理解这些生字组成的新词。
2．读懂课文的内容，理解课文蕴含的道理。
过程与方法:
1．分角色有感情地、流利地朗读课文，注意读出诗歌的节奏感，感受诗歌语言的优美。
2．把本课与本单元学习的其他?寓言进行对比，注意课文在形式上的特点。
情感、态度与价值观:
让学生知道人在一生中不可荒废年华，应当在自己的有生之年为社会多做贡献，为自己的生命增添光彩，如果只顾享受眼前的舒适，只能换来以后的毁灭的道理。
教学重点:
1．会认8个生字，能读准字?音，认清字形，理解这些生字组成的新词。
2．通过?分角色朗读的形式进一步理解课文，体会诗歌的节奏感，感受诗歌语言的优美。教学难点:
让学生知道人在一生中不可荒废年华，应当在自己的有生之年为社会多做贡献，为自己的生命增添光彩，如果只顾享受眼前的舒适，只能换来以后的毁灭的道理。
课时安排: 1课时
教学过程
一、导入
1、知识备查
同学们，我们这一单元学习的都是寓言故事，有文言文的寓言故事，也有童话版的寓言故事。知道吗？寓言故事也可以用诗哥的形式来表达。