部编版《口语交际：该不该实行班干部轮流制》优质课教案下载

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教学目标

激发学生口语交际的欲望，表明自己的观点，说清楚理由。

2.一边听一边思考，想想别人讲的是否有道理。尊重不同的想法。

重点难点

与别人交流时表明自己的观点，说清楚理由

2.鼓励学生树立交际的自信心，敢于表达自己的内心感受，并且积极参与交际。

3.学会耐心倾听，尊重别人的想法。

教学课时

1课时

口语交际《该不该实行班干部轮流制》

【教学过程】

一、创设情境，激情导入

　　 1.（课件出示2：刘洁浩所在班级的班干部选举制度）

2.刘洁浩同学所在班级的选举制度的什么？（班干部轮流制）

这节课我们要讨论的话题就是“该不该实行班干部轮流制”。

板书课题，齐读课题。（板书：该不该实行班干部轮流制）

二、小组交流，代表发言。

该不该实行班干部轮流制，大家来讨论一下吧！

　 1.先四人一组对这个问题进行讨论。　

（课件出示3：交流要求）：