三年级下册《习作：看图画，写一写》新课标优质课教案设计

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看图说话《放风筝》教学实录

教学目标：1.学会观察图，能按一定顺序通过观察能把故事说通顺、说完整、说具体。

2.培养学生观察能力、想象能力及口语表达能力。

教学重难点：学会观察图，学生能利用歌诀把故事说通顺、说完整、说具体。

教学过程：

谈话导入

师：同学们，你们喜欢放风筝吗？放风筝时的心情怎么样？

生：开心、兴奋、开心….

师：那我们就带着开心、高兴的心情一起走进今天的看图说话课。

整体看图

师：歌诀告诉我们一看________

生：一看题目记心上，记住“题目”有方向。

师：出示主题图，你知道本课的题目是什么吗？齐读课题

师：歌诀告诉我们二看_____

生：二看画面正中央，主人公在画中央。

师：我们一起走进画面中央，请大家仔细观察图，图上都有谁？他们在干什么？

生：图上有两个男孩，一个女孩他们在放风筝。

师：为了我们把画面讲述的更加清楚，我们来给画面上的人物起个名字好吗？

生；分别起名字

师：谁是主要人物？谁是次要人物你们知道吗？正在放风筝的小男孩是主要人物，因为他的动作既符合题目又符合要求。