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语文园地二──《日积月累》教学设计

教学目标：

1.语文知识和能力：通过本次活动使学生学习、理解、运用成语，丰富成语积累，体会成语的魅力。

2．过程与方法：在活动中充分运用成语资源，通过储存、积累、揣摩和领悟，使学生受到思想和文化的滋补，从而引发学习的情趣，体验成功的快乐。

3.情感、态度和价值观： 在各种形式的成语练习中，激发学生学习成语的兴趣，使学生感受成语丰富的思想内涵，从而扩大视野，升华情感，受到熏陶。

教学重点：

1、通过欣赏成语动画故事、看图猜成语、趣味成语等，激发学生学习成语的兴趣。

2、使学生学习、理解、运用成语，丰富成语积累，体会成语的魅力。

教学难点：

1、引导学生发现成语的规律，学习积累成语。

2、看图说成语，培养学生应用成语说话能力。

教具准备： 多媒体课件

课时安排： 1课时

教学过程：

一、激情导入，揭示课题

二、欣赏画面，激发兴趣：

同学们，今天老师给大家带来了一份特殊的礼物，那就是有趣的动画成语故事，想不想看呀？在看之前，老师有个要求，请大家认真看，仔细听，听请故事主要内容。

1、欣赏动画成语故事： 出示课件：画蛇添足 看了刚才的动画故事，你知道这是什么成语故事吗？能用自己的话简单说说吗？这时你最想说什么？ 我们不仅可以从故事里读懂成语，还可以从生动的画面上读懂成语，下面我们来看图猜成语。

2、观察图画，猜猜成语（出示课件）。

（1）仔细观察图画，看看图上画了些什么？