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《伊索寓言》课外阅读指导

教学目标：

1、了解《伊索寓言》，知道伊索寓言在上世界文学史上的地位，激发学生的阅读兴趣。

2、指导学生如何读一篇寓言故事。

3、学会阅读课外书的一些读书方法。

教学难点：能从简单的寓言故事中获取正确的人生启示。

课前准备

1、《伊索寓言》人手一本（版本各有不同）

2、多媒体课件

课时安排：一节课

教学内容：

一、导入新课

教师出示三幅寓言故事图片，生根据图片猜故事题目。师相机导入：这三个故事都有一个共同的题目叫寓言。（板书：寓言）今天我们一起走进世界上最早的寓言故事集《伊索寓言》，去体会小故事中蕴含的大道理。（出示课题并板书：伊索）。

二、带领学生读阅读导航（序言）、读目录。

1、请学生谈拿到一本书，你先读什么。（封面、目录、序言等）。

2、请学生读“阅读导航”，默读阅读导航，从中了解到哪些信息。

3、生谈收获。（了解了作者、书的主要内容……）

4、读目录，谈了解到什么。

5、教师小结：读一本书，首先得读序言，了解作者，把握书的主要内容，了解作者写这本书的目的。再读目录，看看书中收录了哪些内容，对整本书有大体的把握。

三、读寓言《掉在井里的狐狸和公山羊》