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三年级下册《快乐读书吧》最新教案优质课下载
《快乐读书吧——小故事，大道理》
教 学 设 计
【教材分析】
本册“快乐读书吧”以“小故事大道理”为主题。引导学生阅读中外寓言故事，从中吸取智慧，学会分辨生活中的是与非，懂得为人处世的道理。整个主题又分为四部分，一是导语。二是“你读过这本书吗”，向学生推荐了《中国古代寓言》这本书，旨在扩大学生的阅读量，继续深化本单元的学习寓言、理解道理这一主题。三是小贴士提示了读寓言的方法。四是“相信你可以读更多”，向学生推荐了《伊索寓言》、《克雷洛夫寓言》这两部外国著名寓言集，旨在引导学生打开世界寓言宝库的大门。由于在此之前学生已经学习过一些寓言故事，有了阅读寓言故事的基础，教学时结合学生已有的知识储备，引导学生通过自主、合作读故事，体会故事中的道理，培养学生的阅读能力。
【学情分析】
小学三年级的学生已经具有自行探究的能力，学生在观察能力、思维能力、语言表达能力方面都有了提高。他们喜欢在自己的探索中获取知识，喜欢在想中学，在用中学，有着强烈的学习愿望，但不能自觉地主动阅读。教学设计时我正是抓住孩子这一特点，激发孩子的兴趣，让学生体会到读寓言的乐趣。同时让孩子在读中思考，习得读寓言的方法，然后让孩子学以致用，进行练习巩固，并且引导孩子从读一本走向多本，为孩子的终生学习做好铺垫。
【教学目标】
1. 能产生阅读《中国古代寓言故事》《伊索寓言》《克雷洛夫寓言》的兴趣，自主阅读这3本寓言作品，了解故事内容。
2.在阅读中借助读寓言的方法，领会故事蕴含的道理。
3.能感受阅读寓言故事的快乐，乐于与大家分享课外阅读的成果。
【教学重点、难点】
1. 能感受阅读寓言故事的快乐，自主阅读寓言作品。
2.让孩子习得阅读寓言的方法，并能学以致用，领会故事蕴含的道理。
【教学准备】
制作PPT。学生读《中国古代寓言故事》、《伊索寓言》、《克雷洛夫寓言》。
【教学时数】
3课时
【教学过程】
第一课时
一、谈话激趣。