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三年级下册《元日》精品教案优质课下载
元日教学设计
教学目标：
1.有感情地朗读课文，背诵课文，吟诵课文；
2.能借助注释，查字典等方法了解诗句的意思，描述诗中的节日情景，通过多种方式以读悟情；
3.了解中国传统节日过年的习俗，表达人们对生活的热爱，对美好生活的追求；
4.培养学生通过学习古诗词的六步法独立学习。
教学重点：
能借助注释，查字典等方法了解诗句的意思，描述诗中的节日情景，通过多种方式以读悟情；
教学难点：
培养学生通过学习古诗词的六步法独立学习。
教学过程：
一.激情导入：
1.古诗诵读（1）绝句；（2）三衢道中；
过渡：古诗词是我们祖国的文化瑰宝，是中国历史文化和菏 里的璀璨明珠，一首首古诗词就是一篇篇优美的文章，有的诗词是写景的像日照香炉升紫烟……有的诗词是叙事的，像李白乘舟将欲行……；有的诗词是抒情的，像红豆生南国……这节课就让我们走进第三章，感受一下中国传统文化的博大精深，进一步感受一下古诗词的韵律美。
二.回顾一下学习古诗词的方法
生汇报师PPT出示六大步：（1）知诗题；（2）了作者；（3）抓字眼（4）明诗意（5）多诵读（6）悟诗情；
师：这节课我们就按这几步走进元日（出示古诗）
三、引导学生按六大步学习古诗
（一）知诗题：
师：元日，指的是哪一天