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三年级下册《元日》公开课教案优质课下载
部编版三下语文
9、《古诗三首》教学设计
教学目标:
1、有感情的朗读课文，背诵古诗。
2、借助注释了解诗句的意思，描述诗中的节日情景。培养学生对中国传统节日文化的热爱。
3、了解其他有关中国传统节日的古诗。
教学重点:借助注释了解诗句意思，描述诗中的节日情景。
教学难点:描述诗中的节日情景。
第二课时
一、导入:古诗词是我国文化宝库中的瑰宝，这节课我们继续学习第九课《古诗三首》。
二、复习巩固词语。(出示课件)。
1、开火车读词。
三、学习新课。
1、出示学习目标:
1）、用自己喜欢的方式读古诗,读出节奏、韵律。
2）、三首诗分别写的是哪个传统节日？写出了什么样的节日情景？
3）、背诵古诗。
(1)指名读学习目标。
2、(出示三首诗课件)用自己喜欢的方式读古诗，读出节奏，读出诗的韵味。(指名读诗)
3、(配图背诵)这几首诗脍炙人口，老师猜大家已经会背了，你能根据图试着背一背吗？