三年级下册《清明》优质课教案设计

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清明

教材分析：

唐代大诗人杜牧的《清明》是中国古代描写清明节的诗词中流传很广的一首，也是杜牧写景抒情的艺术风格的代表作。全诗语言质朴简洁，流畅自然，通俗易懂。诗的前两句形象地描绘了清明前后春雨的特点，同时十分传神地表达出了清明节雨中行人的复杂心情，后两句的问答情景清新生动，意境悠远，为学生提供了广阔的想象空间。?

教学目标：

1、正确、流利、有感情地朗读古诗。背诵古诗。

2、学生能借助注释理解古诗大意，想象诗中描绘的意境，体会诗人的感情。

教学重、难点：

理解古诗大意，想象诗中描绘的意境，体会诗人纷乱复杂的情绪。?

教学时间：1课时?

教学过程：

一、谈话导入。?

1、这节课咱们走进春季里一个特殊的节日——清明。板书课题。?

2、请学生介绍清明风俗，师生交流有关资料。?

3、清明佳节这一日里，唐代大诗人杜牧有怎样的经历呢？板书：清明[唐]杜牧。

二、初读古诗，读准读通。?

1、把这首诗多读儿遍，注意读准字音、读通句子。

2、检查，正音：读好了，就读给同桌听一听。请特别注意生字是否读准了。

3、指名读，集体正音。齐读全诗。?

三、熟读古诗，自学诗意。?

1、读得很流利，不错！古诗的诵读，应该诵出情、读出味来！要做到这一点，必须读懂古诗。大家讨论一下，读懂这首诗有哪些好办法？?