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三年级下册《清明》最新教案优质课下载
课堂教学交流活动教学设计
课题9.清明时间班级教学目标
1.认识、会写、掌握运用“欲、魂、借、酒、何、牧 ”6个生字。
2.通过朗读、品味、想象等多种方式有感情地朗读古诗，背诵并默写古诗。
3.学生能借助注释、字典、联系上下文理解诗句意思，想象诗中画面，体会诗中作者表达的思想感情。
4.了解中国传统节日的风俗习惯，感受祖国传统文化的博大精深，激发热爱传统文化的情感。教学重点1.学会6个生字及新词，读懂诗文内容。
2.通过朗读、品味、想象等多种方式有感情地朗读课文；积累相关传统文化知识。教学难点想象诗中画面，体会诗中作者表达的思想感情。教学时间教师活动学生活动设计意图一、导读题—未成曲调先有情
预时5分1.看图猜古诗游戏。
2. 解诗题，知诗人。
（1）解诗题——清明的来历。
今天我们就来学习一首古诗（教师板书“清明”，生食指书空。）
同学们课前都查资料了，你能说说清明是什么意思？你知道清明节是什么时候吗？清明节的来历你知道吗？
（2）简介诗人。1.学生猜诗，并诵读诗句。
2.了解清明节的来历，初步了解课题的含义。
3.了解诗人。1.激趣导入。
2.激发学生的学习兴趣，了解清明节日的来历，为下文学习全诗做准备。
3.初步了解诗人。二、练读诗—抑扬顿挫品音韵
预时：10分诵古诗，明诗意。（出示学习任务单一）
1.读通诗文
（1）放声读诗，借助字典读准字音，自学生字。