部编版《清明》优质课教案下载

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古诗三首《清明》教学设计

教学目标：

1.正确、流利、有感情地朗读课文， SHAPE ﹨* MERGEFORMAT 背诵课文， SHAPE ﹨* MERGEFORMAT 默写《清明》。

2.学会本课生字， SHAPE ﹨* MERGEFORMAT 认识6个生字， SHAPE ﹨* MERGEFORMAT 会写6个生字。

3.借助注释理解诗意， SHAPE ﹨* MERGEFORMAT 知道这首诗描写的传统节日， SHAPE ﹨* MERGEFORMAT 了解节古诗所描写的场景， SHAPE ﹨* MERGEFORMAT 体会诗人的情感

教学重点：

1.正确、流利、有感情地朗读课文， SHAPE ﹨* MERGEFORMAT 背诵课文， SHAPE ﹨* MERGEFORMAT 默写《清明》。

2.学会本课生字， SHAPE ﹨* MERGEFORMAT 认识6个生字， SHAPE ﹨* MERGEFORMAT 会写6个生字。

教学难点

借助注释理解诗意，想象诗人描述的场景，体会诗人感情。

学情分析：古诗是我国文化的瑰宝，学习传统文化，目的是让学生领略我国古代的经典文化，理解并背诵古诗，让学生受到传统文化的熏陶。因此，在教学古诗《清明》时，我注重了让学生正确、流利、有感情地朗读、背诵古诗，并初步体会诗人所表达的意思。在教学古诗时，采用多种方式读，如：自由读、同桌读、范读，小组读、男女赛读，使学生熟读成诵。从而使学生慢慢喜欢上古诗。

?教学过程：

导入新课

谈话导入

背诵二十四节气歌，同学们，你们知道在二十四节气中既是节气又是节日的是哪一个节气吗？你对清明节有哪些了解呢？

走进作者

杜牧：字牧之， SHAPE ﹨* MERGEFORMAT 号樊川居士， SHAPE ﹨* MERGEFORMAT 汉族， SHAPE ﹨* MERGEFORMAT 京兆万年人。杜牧是唐代杰出的诗人、散文家。

3.同学们， SHAPE ﹨* MERGEFORMAT 让我们跟随着诗人一起走进中国传统节日， SHAPE ﹨* MERGEFORMAT 感受中国上下五千年的文化吧！读一读课题。

二、学习生字

听范读，自读，读准生字字音。