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部编版《清明》精品教案优质课下载
《清明》教学设计
课题：《清明》
教学目标：
1.正确、流利有感情地朗读、背诵古诗。
2.学习古诗中的6个生字，理解“纷纷、欲断魂、借问、杏花村”等词语，了解诗句的意思，感受古诗描绘的场面，体会诗人的思想感情。
3. 用自己的话描述诗中所描写的事情，在熟读的基础上进行背诵。
4.采用多种形式吟诵古诗。
5.通过学习激发学生课外阅读的兴趣，培养学生热爱祖国古代文化的情感。
教学重难点：
1.学生通过学习借助注释理解古诗内容，会用自己的语言表达诗句所描述的情境。
2.通过有感情地朗读、背诵诗句，体会诗人的思想感情。
3.通过学习激发学生课外阅读的兴趣，培养学生热爱祖国古代文化的情感。
教学准备：
采用教学助手运用多媒体课件；搜集杜牧、杜甫的相关资料。
教材分析：
《清明》是晚唐诗人杜牧的作品，作者描写的是中国传统节日清明的景象，借春雨绵绵寄托了作者对逝去亲人的怀念，表达了作者惆怅伤感的无限哀思的思想感情。诗歌寓情于景，情景交融，既写出了清明节的环境，气氛，又写出了诗人神情凄迷，烦闷不乐的心情。这也正是我国古典诗词的魅力所在。
学情分析：
三年级学生对于韵文的学习有一定的难度，但他们也有一定的学诗经验，会对本诗的学习理解起到极大的推动作用。
教学课时：1课时
教学过程：