部编版《清明》集体备课教案设计

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古诗《清明》教学设计

【教学目标】

知识与技能：会认3个字，会写5个字，其中重点认识“魂”字，重点指导书写“魂”字，注意左右结构的字是左窄右宽。正确读写“牧童、遥指”词语，并注意“遥指”的“遥”。

过程与方法：背诵课文，并会默写。

情感态度价值观：培养孩子对中国传统节日文化的热爱。

【教学重点】背诵课文，借助注释理解诗句的意思。

【教学难点】这首诗写了哪个传统节日？写出了什么样的节日情景？

【教学准备】课件

【教学过程】

第二课时

一、创设情景，激发兴趣，谈话导入

中华文化，源远流长；中华文化，博大精深。深厚的传统文化，中国人的根。

我国有很多传统节日：如春节 清明节 端午节 中秋节 重阳节等。这些传统节日是我国传统文化中重要的一部分，那谁来说一说自己知道的我国的传统节日？

师：这些节日中，哪些是我国的传统节日？

屏幕出示：春节 清明节 端午节 中秋节 重阳节

这些节日都有着深厚的文化内涵和独特的习俗。写传统节日的古诗，更是脍炙人口，经久流传。

这节课让我们再来学习一首写我国的传统节日的古诗——《清明》（板书（板书课题）

上节课呀，我们学习了《元日》这首古诗，它写的是哪个传统节日？（春节）。

会背这首古诗吗？来，一起背一背！

这节课就让我们一起走进春季里的一个特殊传统节日--清明。（板书（板书课题）