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《清明》教案优质课下载
《清明》教学设计
教学目标
1、情感态度与价值观：领略我国古代灿烂悠久的历史文化，品味古代诗歌丰富的内涵。
2、知识目标：掌握6个生字，能说出古诗的意思和诗人要表达的思想感情，并能默写古诗《清明》。
3、能力目标：在活动中进行联想和想象能力的训练，增强创新意识和创造能力的培养。
教学重难点：理解诗的意思，体会诗人所要表达的思想感情。
教学过程：
（一）创设情景，激发兴趣。
教师：谈话导入（学生说出4月5日就是清明节）
学生：思考并回答清明节所要做的事。（展示清明节习俗）
教师：播放视频清明节的由来。（清明诗二十四节气的第八个节气，也是我国的传统节日，是一个集节气和节日为一体的特殊的节日。）
小结：通过视频学生了解清明节的由来，了解中国传统文化，从而进入新课的学习。
（二）展示信息，引发思考
检查预习情况
课件展示出六个生字，学生通过开火车的形式认读。读完并能组词，诗句中的“魂”字属于难写的字，由教师带领学生书写笔画顺序来掌握生字（特别提出酒和洒，借和猎的形近字比较。）
走近诗人，了解杜牧。
朗诵古诗
出示课件，教师示范朗诵古诗。学生划分节奏并能流利的朗诵古诗。采用指名的方法指导朗读。（最后带上音乐伴奏整齐朗诵古诗）。
小结：对起来朗诵的同学给予鼓励，激励学生学习的积极性。
分组活动，汇报交流