部编版《九月九日忆山东兄弟》优质课教案设计

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九月九日忆山东兄弟教学设计

教学目标

知识与技能目标：会认“兄、倍”两个生字，会写“兄、独、异、佳”四个生字。

过程与方法目标：有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对于民族节日的喜爱和推崇之情。

情感态度与价值观目标：激发学生学习古诗的兴趣，积累古诗中的名句。

教学重难点

重点：识记本诗生字，书写生字。能够正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。

难点：能理解诗句的意思，并能用自己的话说说古诗蕴含的情感。

教法与学法

教法：情景教学法、点拨法

学法：体验法、自读自悟法

教学准备

多媒体课件、作业纸

课时安排

一课时

教学过程

扣住诗眼，从心出发

师：著名歌手陈少华曾写下这首歌，谁来读一读？

生：读歌词（师及时评价）。

师：陈少华将当时的心情写进了歌中的一个字里，你感受到了吗？