《九月九日忆山东兄弟》新课标优质课教案设计

《九月九日忆山东兄弟》新课标教案优质课下载

教学方案首课5分钟 无课题9.古诗三首 九月九日忆山东兄弟课型新授课课时第3课时教学目标知识与技能会认1个字，会写3个字，重点指导书写“异”字，上下结构，上边的部分是巳不是已和己。正确读写“茱萸、佳节”词语。注意“异”字与“导”字区别。过程与方法借助注释理解诗句的意思。情感态度与价值体会诗人表达的情感，想象诗中描绘的意境。教学重点这首诗写了哪个传统节日？写出了什么样的节日情景？教学难点体会诗人表达的情感，想象诗中描绘的意境教法指导法，讲授法学法自主识字法，合作探究法 教具准备多媒体课件教学过程个性化修改导入抒发情感，导入课题?

1.板书“佳节”（课件展示）?

师：同学们喜欢过节吗？??为什么呢？?

2.师：看来，大家在过节时都是开开心心的。那么我国有哪些传统节日呢？（春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节……（课件展示））知道重阳节吗？它是哪一天？（九月九日（课件出示））?

是啊，过节时我们都是高高兴兴的，可唐朝有位诗人（课件：诗人头像）在重阳佳节这天，却道出了这样的感叹：（课件展示出：“每逢佳节倍思亲”）大家知道这句诗出自那里吗？（对，它就是出自我国著名诗人王维的《九月九日忆山东兄弟》这首诗）?

今天，我们就一起学习王维的这首《九月九日忆山东兄弟》，请打开课本.

讲授新课二、初读古诗?

1.请同学们用自己喜欢的方式读一读这首诗！要求是把字音读准，诗句读顺。?

2.指名读，正音。?

3.同学们真不错，字音读得准，诗句也读顺了。?

4.我们刚刚说了九月九日是重阳节，那么它在古时候又有什么习俗？（课件出示：说起重阳节，它最早可以推到汉初。据说，在皇宫中，每年阴历九月九日，都要佩带茱萸，食蓬饵、饮菊花酒。以求长寿。到了东汉，民间又有了重阳节登高的风俗，所以重阳节又叫“登高节”。登高所到之处，一般是登高山、登高塔。重阳节插茱萸的风俗，在唐代就已经很普遍了。??课件出示茱萸：是一种落叶小乔木，有浓烈香味，茎可入药。据说重阳节这天佩带茱萸，可以避邪、消灾。）像在端午节这天，大人们都要在自家的大门口插上一种避邪、消灾的植物一样。见过吗？?

5.请同学们把课题齐读，想想，题目中的“忆”是什么意思？（想念、思念…）?

简述“山东”的意思。（山东：是指华山以东王维的家乡蒲州，与今天说的山东省不同。）?

现在谁能用自己的语言说说题目的意思？从题目中你知道了什么？学生交流。（重阳节这天，诗人很思念自己在家乡的兄弟们。）?

6.对于我们的诗人王维，同学们又知道多少，谁来说说？（课件出示简介王维:唐代著名诗人、画家，字摩诘。他多才多艺，擅长绘画、书法，精通音乐，宋苏轼称赞他“诗中有画，画中有诗”。他与另一位唐代诗人孟浩然并称“王孟”。）?

7.老师介绍（诗歌的创作背景）课件出示《九月九日忆山东兄弟》是诗人在十几岁时离开故乡到长安参加科举考试，到二十岁考中进士，在这段时间内，他一直漂波在外，自然产生思乡念亲之情。特别是在尤其是佳节到来之际，这种情感更为强烈。这首诗就是在这种情况下创作的。?

8.现在我们了解了题目的意思，也知道了这首诗的写作背景，那我们再来读读这首诗，好吗？同学们有什么感受？?

9.恩，真不错！现在我们来欣赏朗读。课件出示?

明明是合家欢聚的重阳佳节，诗人为何会有如此的感叹呢？让我们走进这首诗背后的一段故事中，你可能会有新的感受。?

三、读文悟情?