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三年级下册《九月九日忆山东兄弟》集体备课教案优质课下载
九月九日忆山东兄弟
课时目标：
1、会认6个生字，会写8个生字。
2、有感情地朗读古诗，背诵古诗。
3、学习借助注释理解诗意。
4、想象画面，体会诗歌感情，激发和培养学习古诗的兴趣。
教学重点：
反复吟诵，想象画面，感受诗情。
教学难点：
体会诗人后两句是从“兄弟”的角度来抒发思乡之情。
课前准备：
收集有关重阳节与王维的资料。
教学过程：
紧扣诗眼，从“心”出发
1、导入：教师提问学生，你知道中国有哪些传统的节日吗？
2、学生畅所欲言，教师引入让学生掌握九月九日节日的由来。
3、师：板书九月九日的课题，交流重阳节的习俗。
4、交流课前收集的有关重阳节和王维的资料。（九月九日——指的是农历九月初九，这一天，是中国人的传统节日——重阳节。在我国古代，重阳节是一个重要的节日，这一天要举行各种活动，如：登高、插茱萸、赏菊、吃重阳糕、喝菊花酒等。如今，这个古老的节日又增加了新的内容，成为一年一度的“老人节”。因为两个九意味着生命长久、健康长寿。）
【读诗题，了解创作的来由。交流资料，为理解诗意、体会诗情打下基础。抓住诗眼“忆”，以及“山东”的意思，引导学生思考诗人写这首诗时会有着怎样的情感，激起学生的阅读期待。】
板书：九月九日忆山东兄弟