三年级下册《九月九日忆山东兄弟》优质课教案下载

三年级下册《九月九日忆山东兄弟》优质课教案下载

《九月九日忆山东兄弟》教学设计

设计理念

古诗词犹如浩瀚的海洋，它是中华是民族文化的精华，更是学生汲取语言营养最丰富的载体之一，本课以王维的思乡诗《九月九日忆山东兄弟》为依托，沿着“解诗题--知诗人---明诗意---悟诗情”的思路，让学生在读、悟、品中与诗人在情感上产生共鸣，从不同角度深切体会“倍思亲”“少一人”的深刻含义，激发学生珍爱亲情，又不能儿女情长的情感价值观。

另外，本课在重难点突破上、结合当时的背景、以及诗词言简意赅的特点，给予学生想象力的训练和阅读习惯的培养，并进行适当的小练笔训练，从听、说、读、写全方位对学生进引导。

二、教学目标

1.知识目标：认识本课6个生字，会写4个生字。

2.能力目标：有感情地朗读、背诵诗句；学习借助注释理解诗意。能学懂一组思念亲友类古诗，提高阅读、理解古诗的能力。

3.情感态度与价值观：学生通过学习能理解古诗内容，会用自己的语言表达诗句所描述的情境，感受诗人的孤独、对亲人的思念之情，培养学生学习古诗的兴趣。

三、教学重难点

在理解诗句意思的基础上感受诗句中所表达的诗人的思想感情。

四、教学准备

1.学生预习并了解相关知识，收集相关资料。

2.教师准备好课件。

五、教学时间

1课时。

六、教学过程

<一>、激情导入

1、出示余光中的《乡愁》

师：同学们都读过余光中爷爷的乡愁吗？今天我们一起再来朗诵一次。

2、师生配乐朗诵。老师读一二节，学生读二四节。