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《九月九日忆山东兄弟》集体备课教案优质课下载
九月九日忆山东兄弟
教学目标：
认识本课6个生字，正确、流利、有感情地朗读古诗。
学会借助注释理解字词意思及诗句意思,背诵古诗。
想象诗中描写的情景，体会诗人思念家乡思念亲人的情感。
教学重点：
正确、流利、有感情地朗读古诗。学会借助注释理解字词意思及诗句意思，背诵古诗，。
教学难点：
想象诗中描写的情景，体会诗人思念家乡思念亲人的情感。
教学过程：
谈话导入
孩子们,在之前的学习中,《元日》展现了春节的热闹场面，《清明》描写了清明节的美丽、凄迷。今天，我们走入重阳节，感受《九月九日忆山东兄弟》所传达的情愫。请同学们齐读题目。（九月九日是时间，山东是地点，兄弟是人物，读的时候一定要注意停顿。）再读题目。
赏题之意
九月九日是指农历九月初九重阳节？PPT展示，介绍重阳节以及风俗。（在我国古代，重阳节是一个亲人团聚的日子，这一天要举行各种活动，如：登高、插茱萸、赏菊、喝菊花酒、吃重阳糕等，认为可以避灾。如今，这个古老的节日又增加了新的内容，成为一年一度的“老人节”。因为两个九意味着生命长久，健康长寿。）（板书：重阳节，亲人团聚）
“忆”是什么意思？（出意思选择）
“山东”并非指今天的山东省，而是指华山以东，诗中指作者的家乡山西省。（副板书图）
此处的“兄弟”可以是诗人的同胞兄弟，也可以是诗人的父母，朋友。泛指家乡的亲人.
什么时候？（重阳节）重阳节做什么？（想念家乡的亲人）谁在重阳节想念家乡的亲人？（王维）我们连起来说一次：王维在重阳节想念家乡的亲人。
探诗人迹
那王维为什么要写下这样一首诗？