部编版《九月九日忆山东兄弟》集体备课教案设计

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课 题: 5、《九月九日忆山东兄弟》

学习目标：

知识和技能：会认“兄、倍”两个字，会写“兄、独、异、佳”四个字。

过程和方法：正确、流利、有感情地朗读、背诵古诗。

情感、态度、价值观：体会诗人的思想情感。

学习重点：理解《九月九日忆山东兄弟》的诗意。

学习难点：体会诗人的情感。

导学过程

课堂导入

同学们，上节课我们学习了《元日》和《清明》两首古诗大家还记得吗？请同学们齐声背诵一下吧！今天我们一起来学习一首唐代诗人王维写的一首古诗《九月九日忆山东兄弟》。

课堂导学：

解诗题

诗题是我们走进一首古诗的一扇门，首先请同学们想一想“九月九日忆山东兄弟”这首诗课题的意思？　　

九月九日：指农历九月九日重阳节。　重阳节：老人节

　　忆：想念，思念。

山东是指的什么地方？

（古时候指华山以东的地区，并非专指今天的山东省。在这里专指华山以东，作者家乡蒲州。）

所以，从诗题中，我们可以得知，诗人在重阳节思念家乡的兄弟们。（齐读课题）

知作者

王维（701—761），唐代著名诗人，画家，这首诗是王维十七岁时因重阳节思念家乡的亲人而作。王维家居蒲州（今天的山西省永济县），在华山之东。所以题称“忆山东兄弟”。写这首诗时他正在长安谋取功名。他多才多艺，擅长绘画、书法，精通音乐，被誉为“诗中有画，画中有诗”。他与另一位唐代诗人孟浩然并称“王孟”。