三年级下册《九月九日忆山东兄弟》新课标优质课教案设计

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《九月九日忆山东兄弟》教学设计

教学目标：

1、我能熟读古诗，并能背诵古诗。

2、我能在吟诵中想象画面，体会作者的思想感情。

教学重点:

我能在吟诵中想象画面，体会作者的思想感情。

教学难点：

我能在吟诵中想象画面，体会作者的思想感情。

教学过程：

导入

1、中华民族有五千多年的文化历史，在这段历史河流中，流淌着许许多多人们用他们真挚的心灵写成的一篇篇文字，我们称它为古诗。这是我们中华民族的瑰宝。今天就让我们走进古诗，去感受古诗的魅力，一起来学习王维的《九月九日忆山东兄弟》。

2、板书课题，齐读课题，解题

二、初读古诗，在诵读中了解诗意。

1、自由读诗

谁来把这首诗完整的读一读？别着急举手，为了把诗读得更好，请仔细地把字看清楚，认真地把注释看明白，带着自己的理解把诗自由地读一读。

2、指名读诗

3、师范读

介绍古人读诗的方法，两字一读，平长仄短。

4、学生齐读，配乐读。

三、吟诵古诗，想象画面，体会情感。